نِصفُ الوعي آفة

إن فقه الواقع، وبصيرة الداعية بما يحيط به من أحوال الناس، من صميم متطلبات الدعوة، ومن أعظم ضرورات الإصلاح، وهو الأساس الذي تُبنى عليه سلامة السير وصواب الحركة ... المزيد

المتدينون بين التوظيف والفتور

أمر الله بالاهتداء بالكتاب الكريم وأخذه بقوة، وتطبيقه، والسير على نهجه في الشأن الخاص والعام، وفيما يتصل بالفرد والمجتمع والدولة. ... المزيد

الرفيق قبل الطريق

قال الأجداد في سالف الزمان: الجار قبل الدار، والرفيق قبل الطريق، والصاحب الوفي شقيق الروح، وصاحب المعروف لا يُلحق. ... المزيد

صلة الأرحام بركة

فصلة الرحم ليست مجرد خُلُق اجتماعيً فحسب، بل وسببٌ للبركة، وسعة الرزق، وبوابة للبشر والسعادة، وسبيل لتمتين العلاقة وزيادة التكافل والمحبة والود بين الأرحام والأقارب. ... المزيد

لا تدعوا على أولادكم

إن التربية الحقّة لا تُبنى على اللعن والشتم والدعاء بالهلاك، وإنما تُبنى على الصبر، والحلم، والتوجيه،  والدعاء بالتوفيق، واستحضار أن هؤلاء الأولاد أمانة، وأن الله سيسأل الوالدين عن ألسنتهم كما يسألهم عن أفعالهم. ... المزيد

من سيؤهل علماء المستقبل؟!

نلحظ غياب سلّم علمي واضح المعالم، يُرتقى فيه من التلقين إلى الفهم، ومن الفهم إلى التحقيق، ومن التحقيق إلى التأصيل والاجتهاد، وفق مسارات منضبطة تراعي الفروق، وتراكم الخبرات، وتحفظ هيبة التخصص وحرمة القول على الله ورسوله ﷺ بلا علم. ... المزيد

لهذا يتباغض الإخوة!

كلما تذكر المرء فضل الصبر على زلّات أخيه، واستحضر عظم حقه عليه وإن حدث ما حدث، وتحلّى بالصبر والتسامح والرفق والسكينة، وأدار العلاقة بحكمة، ووسّع دوائر التواصل والمصارحة والحوار وحسن الظن،… كان أقدر على حفظ المودة وتعميق التقارب مع أخيه، والعكس بالعكس. ... المزيد

حتى لا تتَّسِعَ الأمِّيَّةُ الشرعيّةُ في صفوف أجيالنا!

هجمةٌ شرسة على مناهج التربية الإسلامية: دمجٌ لعلومها، وتقليصٌ لحصصها، وتحويرٌ لمفرداتها، وتسطيحٌ لمحتواها، حتى أصبح الناشئةُ يواجهون فجوةً معرفية هائلة في أصول دينهم ... المزيد

لنحيا بالعلم!!

فإن حاجة المسلم اليوم أن يقترن علمه بعمله، وأن يجعل ما يتعلمه طريقًا إلى إصلاح قلبه وسلوكه، لا زينة تُعلّق على السيرة الذاتية، ولا جسرًا إلى لقب أو مكانة. ... المزيد

الاختلاف: المتفهّم وغير المتفهّم!

المطلوب ليس القضاء على الاختلاف، فذلك مما لا يقع، ولا تقتضيه طبيعة الإنسان، ولا سنن الله وعوائده في خلقه، وإنما المطلوب أن يكون اختلافنا مضبوطًا بمنهج الوحي، غير متقدم فيه المرء بين يدي الله ورسوله ﷺ ... المزيد

تدمير التعليم في غزة: ترسيخ للتخلف واغتيال للنهوض!

فهذا التخريب الممنهج لا يمكن تفسيره بوصفه: أضراراً جانبية طبيعية لحربٍ بين طرفين متقاتلين، بل هو فعلٌ مقصود نابع من إدراكٍ عميقٍ لدى المحتلّ بأن المعركة الحقيقية هي معركة المعرفة والوعي. ... المزيد

لهذا غَرِقَت غزّة!

كان الأسبوع الماضي على غزة أسبوعًا قاسيًا بكل ما تحمله الكلمة من معنى؛ وفصلًا جديدًا من مأساة لم تنقطع، وعنوانًا آخر للمعاناة التي يعيشها الشعب الغزّي كلما أهل الشتاء وانفتحت أبواب السماء بالمطر. ... المزيد

هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟

نعم أقرر لاحقاً