• استقبال العام الدراسي وفضل العلم

  الْحَمْدُ للهِ الَّذِي خَلَقَ الْإِنْسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ، وَرَفَعَ شَأْنَ الْعِلْمِ؛ وَامْتَنَّ عَلى الإِنْسَانِ؛ فَعَلَّمَهُ مَا لَمْ يَكُنْ يَعْلَمُ، وَقَالَ لِنَبِيِّهِ الْكَرِيْمِ -ﷺ-:  {وَأَنْزَلَ اللَّهُ عَلَيْكَ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَعَلَّمَكَ مَا لَمْ تَكُنْ تَعْلَمُ وَكَانَ فَضْلُ اللَّهِ عَلَيْكَ عَظِيمًا}

  تاريخ النشر: 15 صفر 1445 | عدد المشاهدات: 68

• مِن أدب العِلم، وأدب أهلِه !

  من: الجوامع القصار

  أبو فهر المسلم

  تاريخ النشر: 12 ربيع الآخر 1437 | عدد المشاهدات: 536

• أسباب زيادة الإيمان: طلب العلم

  الشبكة الإسلامية

  مما لا شك فيه أن طلب العلم وحضور مجالسه مما يزيد القلب رقة وإيمانا، كيف لا وبالعلم تعرف صفات الرب جل وعلا، وبالعلم يعرف الحلال من الحرام، وبه تعلو الدرجات، {يرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ} [المجادلة: من الآية11].

  تاريخ النشر: 5 جمادى الآخرة 1436 | عدد المشاهدات: 791

• عودة إلى التربية القرآنية .. العلم والعمل

  محمد العبدة

  إن جمهور الناس يرغبون في رؤية علماء ودعاة يطبقون الإسلام في سلوكهم اليومي ، يريدون يداً عادلة بين هذا الركام في الجور والفساد ، يداً حانية وحديثاً من القلب , يريدون رؤية العالم أو الداعية البعيد عن الترف وعن السعي الدائب للشهرة والظهور..

  تاريخ النشر: 6 محرم 1432 | عدد المشاهدات: 16873

• من سورة النحل.. سياق في علم المناسبة

  رفاعي سرور

  وفي إطار المقارنة بين الدعاة والنحل جاء قول علي بن أبي طالب رضي الله عنه: "كونوا في الناس كالنحلة في طيرانها، ليس من الطير شيء إلا وهو يستضعفها، ولو يعلم الطير ما في أجوافها من البركة لم يفعلوا ذلك بها".

  تاريخ النشر: 3 رجب 1431 | عدد المشاهدات: 5402

• لا شيء بعد النبوة أفضل من نشر العلم

  لن ترتقي أمة إلا إذا استضاءت بنور العلم، ولا يبني المجدَ سوى العلماء، وما من شيء بعد النبوة أفضل من نشر العلم، والعمل على تذليل طرق تعلمه وتحصيله..

  تاريخ النشر: 4 شعبان 1438 | عدد المشاهدات: 1468

• العلم بين أدب الظاهر وأدب الباطن

  اعلَمْ أَنَّ آدابَ الظَّوَاهر عنوانُ آداب البواطن، وحركاتِ الجَوَارح ثَمَراتُ الخواطر، والأعمالَ نتائجُ الأخلاق، والآدابَ رشح المعارف، وسرائرَ القلوبِ هي مغارسُ الأفعال ومنابعها، وأنوارَ السَّرَائر هي التي تُشرق على الظَّواهر فتزينها وتحليها. ومَن لم يخْشَع قلبُه لم تَخْشَعْ جوارحُه، ومَن لم يكنْ صدرُه مشكاة الأنوار الإلهيَّة، لم يفض على ظاهره جمالُ الآداب النَّبَويَّة.

  تاريخ النشر: 15 جمادى الأولى 1435 | عدد المشاهدات: 1839

• علِّم طفلك الإيمان قبل أن تعلمه القرآن

  يقول الغزالي رحمه الله: "الصبي أمانة عند والديه، وقلبه الطاهر جوهرة نفيسة ساذجة خالية من كل نقش وصورة، وهو قابل لكل نقش ومائل إلى كل ما يمال إليه، فإن عُوِّد الخير وعُلِّمه نشأ عليه وسعد في الدنيا والآخرة، وشاركه في ثوابه أبواه، وكل معلم له ومؤدب..

  تاريخ النشر: 8 رجب 1435 | عدد المشاهدات: 1944

• الدورات العلمية تأصيل أم تثقيف؟

  يقول الشيخ العلامة عبد الله بن جبرين: "إنّ لهذه الدّورات العلميّة أثرًا فعالًا في طلاب العلم الحريصين على الاستفادة".

  تاريخ النشر: 2 جمادى الآخرة 1435 | عدد المشاهدات: 1944

• لا شيء بعد النبوة أفضل من نشر العلم

  كان العلم وما زال طريقَ معرفة الله عز وجل وسبيل ثبات الإيمان، وقوة اليقين؛ به جاءت النبوات، وحثت على طلبه ونشره جميع الرسالات، والإسلام - من بينها جميعاً - فاقت عنايته بالعلم وأهله كل وصف.

  تاريخ النشر: 17 شوال 1438 | عدد المشاهدات: 483

• ممارسات الطاقة في ميزان العلم النظري

  إننا نؤكد دائماً ضرورة التعامل مع الفكرة الجديدة دونما تشنج، لا نرفض جديداً أو نتقبله دون وجود منظومة معرفية نميز من خلالها الجديد النافع من الخرافة. كما نؤكد حرمة ليّ أعناق الأحاديث والآيات لأسلمة أفكار ذات أصول عقائدية وفبركة التجارب والقصص لأجل خدمة فكرة نشعر بولاء داخلي لها وقد تكون فكرة عوجاء!

  تاريخ النشر: 2 شوال 1436 | عدد المشاهدات: 1028

• العلم وقسوة القلب هل يجتمعان؟!

  يشكو بعض طلاب العلم من قسوة قلبه، وجفاف مآقيه عن تحدّر دمع الخشية والإنابة، فهل العلم شريك في حصول هذه القسوة؟ أم أن العلم براء من القلوب القاسية؟

  تاريخ النشر: 28 ذو الحجة 1434 | عدد المشاهدات: 2061