يوجد 21350 نتيجة بحث عن: "العلم"
  • هل العلم ينافي وجود الله
    إن الله غيب والجنة غيب والنار غيب... والعلم الحديث لايعترف إلا بالمشاهدات والملاحظات فماالسبيل؟ هل الله ليس موجودا بنظر العلم؟ هل وجود الله يعارض العلم؟ هذا ماسنعرفه في هذه السطور البسيطة.
    تاريخ النشر: 10 رجب 1437 | عدد المشاهدات: 1249
  • العلم بين أدب الظاهر وأدب الباطن
    اعلَمْ أَنَّ آدابَ الظَّوَاهر عنوانُ آداب البواطن، وحركاتِ الجَوَارح ثَمَراتُ الخواطر، والأعمالَ نتائجُ الأخلاق، والآدابَ رشح المعارف، وسرائرَ القلوبِ هي مغارسُ الأفعال ومنابعها، وأنوارَ السَّرَائر هي التي تُشرق على الظَّواهر فتزينها وتحليها. ومَن لم يخْشَع قلبُه لم تَخْشَعْ جوارحُه، ومَن لم يكنْ صدرُه مشكاة الأنوار الإلهيَّة، لم يفض على ظاهره جمالُ الآداب النَّبَويَّة.
    تاريخ النشر: 15 جمادى الأولى 1435 | عدد المشاهدات: 1839
  • المسجد الأقصى معهد علمي كبير
    المسجد الأقصى المبارك كان مركزًا هامًا لتدريس العلوم الإسلامية على مدى العصور وواحدًا من أكبر معاهد العلم في العالم الإسلامي كله، وهو أول معهد إسلامي في فلسطين.
    تاريخ النشر: 1 ربيع الأول 1436 | عدد المشاهدات: 1418
  • علِّم طفلك الإيمان قبل أن تعلمه القرآن
    يقول الغزالي رحمه الله: "الصبي أمانة عند والديه، وقلبه الطاهر جوهرة نفيسة ساذجة خالية من كل نقش وصورة، وهو قابل لكل نقش ومائل إلى كل ما يمال إليه، فإن عُوِّد الخير وعُلِّمه نشأ عليه وسعد في الدنيا والآخرة، وشاركه في ثوابه أبواه، وكل معلم له ومؤدب..
    تاريخ النشر: 8 رجب 1435 | عدد المشاهدات: 1944
  • الدورات العلمية تأصيل أم تثقيف؟
    يقول الشيخ العلامة عبد الله بن جبرين: "إنّ لهذه الدّورات العلميّة أثرًا فعالًا في طلاب العلم الحريصين على الاستفادة".
    تاريخ النشر: 2 جمادى الآخرة 1435 | عدد المشاهدات: 1944
  • لا شيء بعد النبوة أفضل من نشر العلم
    كان العلم وما زال طريقَ معرفة الله عز وجل وسبيل ثبات الإيمان، وقوة اليقين؛ به جاءت النبوات، وحثت على طلبه ونشره جميع الرسالات، والإسلام - من بينها جميعاً - فاقت عنايته بالعلم وأهله كل وصف.
    تاريخ النشر: 17 شوال 1438 | عدد المشاهدات: 483
  • ممارسات الطاقة في ميزان العلم النظري
    إننا نؤكد دائماً ضرورة التعامل مع الفكرة الجديدة دونما تشنج، لا نرفض جديداً أو نتقبله دون وجود منظومة معرفية نميز من خلالها الجديد النافع من الخرافة. كما نؤكد حرمة ليّ أعناق الأحاديث والآيات لأسلمة أفكار ذات أصول عقائدية وفبركة التجارب والقصص لأجل خدمة فكرة نشعر بولاء داخلي لها وقد تكون فكرة عوجاء!
    تاريخ النشر: 2 شوال 1436 | عدد المشاهدات: 1028
  • رسالةٌ سريعة لكل طالبة علمٍ
    العلم طريقٌ إلى الخشية، والتقرّب إلى الله، وكثرةِ الأعمالِ الصالحة، فلا ينبغي لكِ أن تهملي وردَكِ اليومي من القرآن، ولا الأذكار، ولا النوافل، ولا تربية الأولاد على الإيمان، بحجّة الاستزادةِ من العلم!
    تاريخ النشر: 17 شعبان 1435 | عدد المشاهدات: 1516
  • أسباب زيادة الإيمان: طلب العلم
    مما لا شك فيه أن طلب العلم وحضور مجالسه مما يزيد القلب رقة وإيماناً، كيف لا وبالعلم تعرف صفات الربّ جلّ وعلا، وبالعلم يعرف الحلال من الحرام، وبه تعلو الدرجات
    تاريخ النشر: 28 جمادى الأولى 1434 | عدد المشاهدات: 5818
  • تنمية الملكات العقلية لطالب العلم
    ينبغي لطالب العلم إذا أراد أن يدرس شيئًا من المقرَّرات، أو يحفظ شيئًا من المتون، أو يقرأ شيئًا من الكتب، أن يراعي -حالَ دراسته- تطبيقَ هذه الملكات على ما يدرس أو يقرأ أو يحفظ؛ وذلك لأمرين: الأول تنمية هذه الملكات، والثاني: الاستفادة القُصْوى مِمَّا يطلب؛ لأنَّه إذا لم يفعل ذلك فلن يحصِّل مما درس إلا قليلًا
    تاريخ النشر: 2 شعبان 1435 | عدد المشاهدات: 1438
  • العلم وقسوة القلب هل يجتمعان؟!
    يشكو بعض طلاب العلم من قسوة قلبه، وجفاف مآقيه عن تحدّر دمع الخشية والإنابة، فهل العلم شريك في حصول هذه القسوة؟ أم أن العلم براء من القلوب القاسية؟
    تاريخ النشر: 28 ذو الحجة 1434 | عدد المشاهدات: 2061
  • ولو أن أهل العلم صانوه صانهم
    أَجمَعَ العَارِفُونَ بِاللهِ أنَّ التَّوفِيقَ هُوَ أَلا يَكِلَكَ اللهُ إِلى نَفسِكَ، وَأَنَّ الخِذلانَ هُوَ أَن يُخَلِّيَ بَينَكَ وَبَينَ نَفسِكَ..
    تاريخ النشر: 1 ذو القعدة 1434 | عدد المشاهدات: 20094

شخصيات قد تهتم بمتابَعتها

هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟

نعم أقرر لاحقاً