• أن تكون أبا

  محمد علي يوسف

  أن تكون أبا فهي مسؤولية ورعاية وعناية وربما مشقة وعنت لا أجازة منهما ولا راحة و لن يشعر بما تجد إلا من كابد ما تكابد.

  تاريخ النشر: 21 رمضان 1439 | عدد المشاهدات: 552

• سنوات الوفاء

  ملفات متنوعة

  النظام في الأوقات والعمل الدؤوب، بلا تسويف ولا تأجيل؛ فالتراكم في العمل يسبب الضغط في الأعصاب والتعب بالنفس،

  تاريخ النشر: 7 رجب 1440 | عدد المشاهدات: 195

• وأصحاب الشمال ما أصحاب الشمال

  من: مع القرآن(من الأحقاف إلى الناس)

  أبو الهيثم محمد درويش

  {وَأَصْحَابُ الشِّمَالِ مَا أَصْحَابُ الشِّمَالِ (41) فِي سَمُومٍ وَحَمِيمٍ (42) وَظِلٍّ مِّن يَحْمُومٍ(43) لَّا بَارِدٍ وَلَا كَرِيمٍ (44) إِنَّهُمْ كَانُوا قَبْلَ ذَٰلِكَ مُتْرَفِينَ (45) وَكَانُوا يُصِرُّونَ عَلَى الْحِنثِ الْعَظِيمِ (46)} [الواقعة]

  تاريخ النشر: 9 جمادى الآخرة 1440 | عدد المشاهدات: 176

• من مباديء العقيدة الإسلامية : المقال الثالث

  ملفات متنوعة

  كما حصل للإمام أبي الحسن الأشعري، حيث رجع إلى عقيدة أهل السنة والجماعة في (الإبانة) بعد الاعتزال ثم التلفيق. والباقلاني (ت 403هـ) في (التمهيد). ومثله أبو محمد الجويني (ت 438هـ)، والد إمام الحرمين في (رسالة في إثبات الاستواء والفوقية)

  تاريخ النشر: 27 ربيع الآخر 1440 | عدد المشاهدات: 68

• وإن للذين ظلموا عذاباً دون ذلك

  من: مع القرآن(من الأحقاف إلى الناس)

  أبو الهيثم محمد درويش

  وَإِنَّ لِلَّذِينَ ظَلَمُوا عَذَابًا دُونَ ذَلِكَ وَلَكِنَّ أَكْثَرَهُمْ لَا يَعْلَمُونَ * وَاصْبِرْ لِحُكْمِ رَبِّكَ فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا وَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ حِينَ تَقُومُ * وَمِنَ اللَّيْلِ فَسَبِّحْهُ وَإِدْبَارَ النُّجُومِ

  تاريخ النشر: 26 ربيع الآخر 1440 | عدد المشاهدات: 79

• فَذَرْهُمْ يَخُوضُوا وَيَلْعَبُوا حَتَّىٰ يُلَاقُوا يَوْمَهُمُ الَّذِي يُوعَدُونَ

  من: مع القرآن (من الأحقاف إلى الناس)

  أبو الهيثم محمد درويش

  {فَذَرْهُمْ يَخُوضُوا وَيَلْعَبُوا حَتَّىٰ يُلَاقُوا يَوْمَهُمُ الَّذِي يُوعَدُونَ (42) يَوْمَ يَخْرُجُونَ مِنَ الْأَجْدَاثِ سِرَاعًا كَأَنَّهُمْ إِلَىٰ نُصُبٍ يُوفِضُونَ (43) خَاشِعَةً أَبْصَارُهُمْ تَرْهَقُهُمْ ذِلَّةٌ ۚ ذَٰلِكَ الْيَوْمُ الَّذِي كَانُوا يُوعَدُونَ (44)} [ المعارج]

  تاريخ النشر: 28 ذو الحجة 1440 | عدد المشاهدات: 128

• الآثار النفسية لاستنساخ الذكاء الاصطناعي والتزييف العميق

  كمال المرزوقي

  ما هو شعورك حيال الحصول على نسخة من الذكاء الاصطناعي أو نسخة رقمية من نفسك؟

  تاريخ النشر: 5 ذو القعدة 1445 | عدد المشاهدات: 4

• العِلم أولاً وآخراً

  في مواجهة هذه الموجهات التشكيكية تقول: التعليم أولاً لأنه يقوي الجذور، ويعزز الأسس، ويمتِّن القواعد، وهو آخراً لأن العلم يحفِّز إلى العمل، ويقوي عليه، ومسهِّل طريقه...

  تاريخ النشر: 4 صفر 1445 | عدد المشاهدات: 47

• أفي الله شك ؟

  حميد بن خيبش

  وقالوا: إن الله كفيل لأرزاقنا ،ولا تطمئن قلوبهم إلا مع شيء من الدنيا..

  تاريخ النشر: 9 شوال 1440 | عدد المشاهدات: 200

• (فنادى في الظلمات)

  عبد الله بلقاسم الشهري

  "يارب يقينا بك في كل الظروف، ونداء لك لا ينقطع في الشدة والرخاء".

  تاريخ النشر: 2 جمادى الأولى 1446 | عدد المشاهدات: 111

• عوائق الهمة والطموح

  لا بد أن تعلم يا من كَبَّلته العوائق أن طلب العُلى وتحقيق العلو والرفعة لا يمكن أن يكون بالتمني ولا بالترجِّي؛ إنما يكون بالهمَّة العالية، والإصرار المستمر، والعزيمة القوية، لتحقيق الهدف

  تاريخ النشر: 26 رجب 1446 | عدد المشاهدات: 67

• (٨) المعلم

  من: نحو تجديد العقل المسلم

  محمد هشام راغب

  المعلم هو محور العملية التعليمية وأساسها، وكل كلام عن تطوير المناهج وبناء إمكانيات المدارس بدون التفات لوضع المعلم واحتياجاته الضرورية تصبح خططا فارغة لا طائل من ورائها.

  تاريخ النشر: 5 ذو القعدة 1440 | عدد المشاهدات: 73