• وَا إِسْلامَاه .. مَنْ لأعْرَاضِ الْمُسْلِمَاتِ !!

  ملفات متنوعة

  اللّهم أقم في الأمة علم الجهاد، ولا تُمتنا إلاّ وأنت راضٍ عنا.......

  تاريخ النشر: 12 محرم 1429 | عدد المشاهدات: 10970

• كيف نفهم المراهقين (1)

  محمد إسماعيل المقدم

  كان الأولى بنا أن نبدأ بالمراحل الأولى من الأمور التربوية وهي مرحلة الطفولة الباكرة التي تبدأ من الميلاد إلى ما بعدها من المراحل، لكن هناك أسباب ستتبين إن شاء الله من خلال البحث تسوغ لنا البداءة بموضوع المراهقين رغم أنه ليس متماشياً مع الترتيب المنطقي لهذا الأمر.

  تاريخ النشر: 29 ربيع الأول 1436 | عدد المشاهدات: 12370

• فضل الإلحاح في الدعاء ومناجاة الرَّحمن

  إنه الرحمن الذي عَلم القرآن والذي خلق الإنسان وعلمه البيان، نعم إنه خالقك والذي يدير كل شؤون حياتك فكن دائمًا معه ولا تبالي

  تاريخ النشر: 29 صفر 1438 | عدد المشاهدات: 2478

• اغتنم شبابك قبل هرمك

  محمد إسماعيل المقدم

  الشباب هو زمن العمل، لأنه فترة قوة بين ضعفين، ضعف الطفولة وضعف الشيخوخة، فمن ثم قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «اغتنم خمسا قبل خمس: شبابك قبل هرمك، وصحتك قبل سقمك، وغناك قبل فقرك، وفراغك قبل شغلك، وحياتك قبل موتك».. إن الشباب هو وقت القدرة على الطاعة، وهو ضيف سريع الرحيل فإن لم يغتنمه العاقل تقطعت نفسه بعدُ حسرات..

  تاريخ النشر: 13 شعبان 1435 | عدد المشاهدات: 6732

• [03] ليس المؤمن باللعَّان

  من: لا تقربوا

  إن لعن المؤمن جناية عظيمة، كما أنه من المتفق عليه بين أهل العلم تحريم اللعن.

  تاريخ النشر: 23 جمادى الأولى 1437 | عدد المشاهدات: 753

• لغز في وضوء الغُسل

  لعز نظم له بعض أهل العلم عمن لا ينتقض وضوءه بالحدث الأصغر

  تاريخ النشر: 22 محرم 1436 | عدد المشاهدات: 698

• وَا إِسْلامَاه.. مَنْ لأعْرَاضِ الْمُسْلِمَاتِ!!

  ملفات متنوعة

  اللّهم أقم في الأمة علم الجهاد، ولا تُمتنا إلاّ وأنت راضٍ عنا....

  تاريخ النشر: 22 محرم 1430 | عدد المشاهدات: 6802

• نواقض الإسلام العشرة

  قد ذكر أهل العلم نواقض للإسلام؛ أي: مُفسِداتٍ، مَنْ فَعَلَها خَرَج من دائرة الإسلام إلى الكفر، نسأل الله السلامة والعافية، أذكرُها للعِلْم بها؛ والحَذَر منها.

  تاريخ النشر: 8 شوال 1438 | عدد المشاهدات: 484232

• العلماء والأُغيلمة

  من المعروف لدى عقلاء طلاب العلم ونبهائهم أن العلم متشعب متفرِّع. وهذا عام في كل فن من فنون العلم. وذاك التشعب والتفريع نعمة كبرى إذا كان من باب التفريع المعوَّل على أصل العلم، وهما متضمنان خلافاً في المسائل التي هي تفريع على الأصل.

  تاريخ النشر: 24 ربيع الأول 1435 | عدد المشاهدات: 584

• قراءة تدبرية في قصة الخلق من خلال سورتي البقرة والعلق

  أحمد كمال قاسم

  فظهر من آدم القدرة على استكمال العلم عن طريقي الاستنباط والاستقراء ثم التدوين بالقلم لنقل العلم من جيل إلى جيل والبناء العلمي الذي إذا تكامل تكون الأسماء كلها قد عُلِمَت لآدم وبنيه {اقرَأ وَرَبُّكَ الأَكرَمُ۝الَّذي عَلَّمَ بِالقَلَمِ۝عَلَّمَ الإِنسانَ ما لَم يَعلَم} [العلق: ٣-٥]

  تاريخ النشر: 26 شوال 1439 | عدد المشاهدات: 115

• في تطبيق الشريعة

  محمد جلال القصاص

  والأطروحات التي وقفت عليها نقاشات من أشخاص أشبه ما تكون بالتاريخ الشفهي لا بالدراسات العلمية المتخصصة

  تاريخ النشر: 1 صفر 1440 | عدد المشاهدات: 63

• سنن الله في التغيير المستفادة من سورة الكهف:المقال السابع

  عبد الفتاح آدم المقدشي

  فيه أن الصبر واجب متحتم على طالب العلم وإلا سيسبب له عدم صبره فقد العلم من العالم كما حصل فعلاً في هذه القصة وقد علمنا من علم خضر قدرا ضئيلا جداً حتى تمنى النبي صلى الله عليه وسلم أن يصبر موسى لخضر وتستمر القصة والعلم.

  تاريخ النشر: 4 رجب 1440 | عدد المشاهدات: 124