التصنيف: طلب العلم

سنة عمرية: تسهيل المعرفة وإتاحتها للناس، وليس تعقيدها وتصعيبها ووضع الأسوار حولها، حتى يملّ الطالب وتفتر عزيمته وتخور همته. ... المزيد

مَن أراد أن يطلب العلم، فليُخلِص في طلبه؛ لأن العلم عبادة، ولا تُقبَل العبادة إلا مع الإخلاص، قال تعالى: {وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ وَيُقِيمُوا الصَّلَاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ} [البينة:5]. ... المزيد

و مما يُؤثَر عن صلاح الدين أنه كان يحب العلم، ويشجع العلماء، ولا يضن بمال أو جهد في سبيل إنعاش الحركة العلمية في البلاد، فأنشأ كثيرًا من المدارس، وقرَّب العلماء والكتاب والراسخين في العلم وفنون الثقافة المختلفة منه. ... المزيد

قائمة مختصرة بالكتب التي ينبغي أن لا تخلو منها مكتبة طالب العلم. ... المزيد

إن إعراضَ الإنسان المسلم عن القراءة هو أحد مُفرزات التخلُّف الذي نعانيه، وإذا أردنا التفصيل، فيمكن أن نقول: إن البيئة المنزليَّة خالية أو شبهُ خالية من التقاليد الثقافيَّة التي تمجِّد العلم، وتغرس حبَّه في نفوس الصغار، كما أن ظروفَ احتكاك معظم أبنائنا مع الكتاب في المدارس هي ظروف محبطة وسلبيَّة.. ... المزيد

والناس في حاجة أيضاً إلى الرسائل والكتيِّبات الميسَّرة ذات الطابع العملي، أي التي تُساعدهم على قضاء حاجاتهم والتعامل مع الأجهزة والأدوات التي بين أيديهم، كما تُساعدهم كذلك على كسب رزقهم.. ... المزيد

إن زماننا هذا هو زمانُ العلم والمعرفة، وإن العقلَ من غير معرفةٍ جيِّدة ودقيقة حديثة يكون مشلولَ القدرة على العمل، ومن واجبنا من هذه اللحظة أن نعملَ في ضوء هذا المفهوم. ... المزيد

للدراسات الفكرية ثلاثة أبواب رئيسية: أولها: معرفة الدين الحق ومنهجه في النظر والإصلاح ومقومات تصوره للعالم. الثاني: تصور واقع الناس والمفاهيم والأفكار الثقافية المنتشرة بينهم والثالث: تكوين المفكر القادر على التعامل مع هذه المفاهيم والأفكار ووزنها بالميزان الصحيح. ... المزيد

وللعلم فرحة، لا تُنَال بحصد أكبر قدر من الفوائد والـمُلَح، ولا بالترنُّم -حين تُسأل- ببضعة أبيات من هذه المنظومة أو تلك، وإنما تُنَال حين يترنَّح عقلك من رَهَق التأمُّل في دهليز مسألةٍ مظلمةِ الآخر، ويتهادى فكرك ذليلًا خلف أذيال قضية مغلقة، حتى إذا ما أزِفَت ساعتُك انسدل لك خيط الفتح، وانحلَّت عقد الإشكال.. ... المزيد

في ظلِّ هذه الأحداث المتلاطمة، والأمواج المتتابعة، إلى شبابنا طلبة العلم والدعاة إلى الله، تثبِّت الثابت، وتدركُ السابق، فلا ينساقَ يمنةً ولا شمالاً، ولا يرتع هنا وهاهنا، فانظر فيها لما أنصحُ لا ما أنصِّع، فالنصاعةُ صناعة أهل البيان، ولكن القلبَ إذا جاشَ وخالطَ البنان، لم يستوعب من اللغاتِ إلا ما يرسل العنان. ... المزيد

كيف أبدأ في تعلم العلم الشرعي وأنا لا أعلم أي شيء فيه؟ قرأت في استشارات سابقة عن هذا الموضوع ووجدت كلامًا لم أفهمه مثل: المتون والشروح ولم أفهم شيئًا. وما المدة الكافية لتعلم العلم الشرعي؟ هل هي أربع سنوات كما يتعلمونه في الجامعة؟ وهل قراءتي في موقعكم المحترم كافية لتعليمي؟ ... المزيد

كان النبي صلى الله عليه وسلم يعتمد على الشباب في نشر الدعوة في بدايتها بمكة، حيث أقام الدعوة في دار أحد الشباب وهو ابن الأرقم، ولا شك أن الدعوة تعتمد على العلم ونقل الوحي، فكان الشباب في ذاك الوقت هم نقلة هذا العلم إلى الناس. ... المزيد