نسخة تجريبية

أو عودة للقديم

هل فعلا "كاد المعلم أن يكون رسولا"؟

إن جانب الأخلاقي قد أثبت جدواه وفاعليته في العديد من التجارب التي دارت فيها معارك الإصلاح والتصويب على رحى المعطى السلوكي التربوي والأخلاقي، بل كان له الدور المميز والرئيسي في وضع لبنات وأسس الانطلاق نحو ذلك الإصلاح العزيز.. ... المزيد

مقطع قصير: أهمية مذاكرة العلم ومراجعته

مقطع من تعليق الشيخ على مختارات قواعد التفسير في مركز ابن كثير لإعداد معلمات القرآن الكريم بالدمام

Audio player placeholder Audio player placeholder

المهمات في صفات القدوات من القرآن الكريم " 5 " (41-50)

ليكون القدوة أكثر وأول الممتثلين للأحكام والتوجيهات، قال سبحانه موجها موسى عليه السلام بعد أن أخبره أنه كتب له في الألواح من كل شيء موعظة وتفصيلا لكل شيء؛{فَخُذْهَا بِقُوَّةٍ وَأْمُرْ قَوْمَكَ يَأْخُذُوا بِأَحْسَنِهَا}، عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ قَالَ: أُمِرَ مُوسَىعَلَيْهِ السَّلَامُ أَنْ يَأْخُذَ بِأَشَدِّ مَا أَمَرَ قَوْمَهُ. ... المزيد
رؤية الكل

لا شيء بعد النبوة أفضل من نشر العلم

كان العلم وما زال طريقَ معرفة الله عز وجل وسبيل ثبات الإيمان، وقوة اليقين؛ به جاءت النبوات، وحثت على طلبه ونشره جميع الرسالات، والإسلام - من بينها جميعاً - فاقت عنايته بالعلم وأهله كل وصف. ... المزيد

طلب العلم وآدابه من قصة موسى والعبد الصالح

ضرب الله لنا مثلا من أروع الأمثلة في طلب العلم من العلماء وآداب طلب العلم التي يجب توافرها في طالب العلم في شخص موسى –عليه السلام– في بضع آياتٍ من سورة الكهف. ... المزيد

المقامة التلميذية

أريد أن أتعلم عليكم القرآن العظيم، حسبَة لله، وسبيلًا للفوز برضاه، فماذا تقولون، وبم تأمرون؟ ... المزيد

شخصيات قد تهتم بمتابَعتها

i