الشهوة الخفية لدى طالب العلم

فطالب العلم الحصيف المراقب لله، الذي يعرف مداخل الشيطان، ومزالق الأقدام، يلجأ أولًا بذِلة وخضوع إلى الله أن يحميه ويحفظه من مداخل الشيطان، ويراجع قلبه قبل أن يخطو، وبعد أن يخطو، وفي معمعة العمل والجهد يراجع قلبه ... المزيد

المساواة بين الرجل والمرأة في التعليم

سوَّى الإسلامُ بين الرجل والمرأة في حق التعليم والثقافة، فأعطى المرأة الحقَّ نفسه الذي أعطاه للرجل في هذه الشؤون، وأباح لها أن تَحصُل على ما تشاء الحصول عليه من علمٍ وأدب وثقافة وتهذيب... ... المزيد

وكزة موسى

وطالب العلم الذي يريد أثرًا ممتدًا يحتاج إلى هذا التبصر؛ أن يجعل قلبه أوسع من حماسه، وأن يُدرّب ضميره على التمييز بين نصرة الحق ونصرة الذات، وأن يتذكّر أن الإصلاح يبدأ من لحظة مراجعة صادقة تسبق كل خطاب، وطالب العلم الذي يتبنّى روح موسى يَعبُر من أثر اليد إلى أثر القلب. ... المزيد

طلاب العلم والبصلة

في بواكير الطلب ومع حماسة المبادئ كنت ألوم (في نفسي) الشيوخ وطلاب العلم تلك الأيام كيف لا يجلسون للتدريس والتعليم كما كان الأسلاف، ولم لا يقبلون إقبال طلاب العلم عليهم؟ وهذه الدروس الأسبوعية ما جدواها إن لم تكن يومية أو شبه يومية! ... المزيد

العمل بالعلم هو ثمرة العلم

قال ابن القيم: "لا يوصف العالم بكونه ربانياً حتى يكون عاملاً بعلمه، معلماً له". ... المزيد

خطر العلم مع قلة العمل

لما رأيت نفسي في العلم حسناً، فهي تقدمه على كل شيء وتعتقد الدليل، وتفضل ساعة التشاغل به على ساعات النوافل ... المزيد

من يأخذ القلم بحقه؟

أنْ تكُونَ قلةُ الكتابةِ - كما ذكرَ أحدُ الباحثين - مشكلةٌ وحلُّها في اِقتحامها، فإنَّ كثرةَ الكتابةِ بلا همِّ فائقٍ، أو معنًى رائقٍ؛ باقعةٌ، وحلُّها في تركِها لأهلِها، أو اِقتِحامُها بحقِّها ومُستَحَقِّها. ... المزيد

النجاة في العلم

بلغني عن بعض زهاد زماننا أنه قدم إليه طعام فقال: لا آكل. فقيل له: لم ؟. لأن نفسي تشتهيه، وأنا منذ سنين ما بلغت نفسي ما تشتهي. فقلت: لقد خفيت طريق الصواب عن هذا من وجهين، وسبب خفائها عدم العلم. ... المزيد

لنحيا بالعلم!!

فإن حاجة المسلم اليوم أن يقترن علمه بعمله، وأن يجعل ما يتعلمه طريقًا إلى إصلاح قلبه وسلوكه، لا زينة تُعلّق على السيرة الذاتية، ولا جسرًا إلى لقب أو مكانة. ... المزيد

السؤال نصف العلم

العناصر الأساسية:  العنصر الأول: من مواطن العظمة في الإسلام أنه بلا أسرار.  العنصر الثاني: مشروعية السؤال في الإسلام..  العنصر الثالث: شفاء العِيِّ السؤال.  العنصر الرابع: سل لتعبد ربك على علم. ... المزيد

أسباب ضيق صدر طالب العلم

من أسباب ضيق الصدر المستمر لطالب العلم أن يضع في يومه برنامجًا علميًا فوق طاقته، والتزاماته الحياتية الأخرى.." ... المزيد

الإخلاص في طلب العلم

اشغل بالعلم الذي يحبُّه اللهُ ربُّ العالمين، واحرص على أن يرى منك ما يحبه من إخلاصك له في تعلّمك؛ فإن الله لا يقبل من العمل إلا ما كان خالصًا وابتُغي به وجهه. ... المزيد

شخصيات قد تهتم بمتابَعتها

هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟

نعم أقرر لاحقاً