-
- بيان نسبة القول أو الفعل إلى الله تعالى
- محمد بن علي بن جميل المطري
- بيان نسبة القول أو الفعل إلى الله تعالى وهو قول أو فعل الملائكة بأمره
- تاريخ النشر: 2 ذو الحجة 1446 | عدد المشاهدات: 97
-
- الدعاء في الحج
- ملفات متنوعة
- قال تعالى: {وَإِذَا سَأَلَكَ عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ ۖ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ ۖ فَلْيَسْتَجِيبُوا لِي وَلْيُؤْمِنُوا بِي لَعَلَّهُمْ يَرْشُدُونَ}
- تاريخ النشر: 24 ذو القعدة 1430 | عدد المشاهدات: 23237
-
- سحرة فرعون يعودون
- كان الاحتلال قديماً يركز جهوده على احتلال الأرض، ويستغل في سبيل ذلك البندقية والمدفعية، ويستعين بسياسة الإغراء والترهيب لإخضاع المعارضين له والمقاومين، إلا أن التطور الذي عرفته البشرية في العديد من المجالات قد مس مفهوم الاحتلال، فانتقل به من احتلال الأرض وتسخير ساكنيها لمصلحته إلى احتلال الإنسان وجعلِه ميتاً في أرضه.
- تاريخ النشر: 21 ذو القعدة 1445 | عدد المشاهدات: 2401
-
- الإسلام الحضاري.. قراءة في تحليل المضمون
- هدف البحث تحليل مصطلح الإسلام الحضاري وسبر أغواره والتعرف على دلالته الحقيقية وعلاقته بالتيارات المختلفة إسلامياً وعلمانيًا وقومياً بالإضافة إلى موقف الغرب منه، ومن ثم تحديد مكانته داخل أو خارج المنظومة الاصطلاحية الإسلامية من عدمه
- تاريخ النشر: 5 جمادى الأولى 1437 | عدد المشاهدات: 5032
-
- في الغاية الواجبة والأهداف اللازمة
- بيّن الله تعالى لنا حكمته في أمره وقضائه، وكمال صفاته في آثار أفعاله، حتى نتعرف إليه سبحانه ونحقق العبودية الواجبة له وحده دون من سواه من الأهواء أو الأعيان، فالله تعالى منزه عن النقائص متصف بكل كمال في أسمائه وصفاته وأفعاله، ومن أفعاله الخلق والإيجاد والإحياء والإماتة..
- تاريخ النشر: 18 جمادى الآخرة 1433 | عدد المشاهدات: 3311
-
- وداع رمضان..
- تنقضي الدنيا كما ينقضي عمر الإنسان، ويمضي عمر الإنسان كما يمضي رمضان، فبالأمس القريب كان الناس يستقبلون شهرهم وهم الآن يودعونه، وهكذا يولد الإنسان كما يولد هلال الشهر..
- تاريخ النشر: 5 شوال 1432 | عدد المشاهدات: 2170
-
- غزة... إدارة الصراع وفقه المقاومة..!!
- علي بن محمد الصلابي
- فيا أمة الإسلام الخالدة... لا تهني ولا تحزني.. وانهضي واعملي.. فالله معنا، فالبطولة سجية فينا، وحب التضحية والفداء يجري في عروقنا، لا تنال منه صروف الدهر، ولا تمحوه من نفوسنا أحداث الزمان..
- تاريخ النشر: 14 محرم 1430 | عدد المشاهدات: 5789
-
- اللعبة الإعلامية
- هل أهل السياسة هم من يقود دفة الإعلام؟ أم أن قادة الإعلام هم من يوجه ويؤثر على قرار أهل السياسة؟ هل وصل الحال بالإعلام إلى أنه صار يمارس الكذب والتضليل حتى على أهل السياسة وأصحاب القرار؟ نعم، لا أستبعد ذلك.
- تاريخ النشر: 18 صفر 1434 | عدد المشاهدات: 862
-
- حديث عن المستقبل
- محمد العبدة
- تتسارع الأحداث العالمية في كل يوم، فلا أحد كان يتوقع ما يجري من أحداث في تونس ومصر وقبل هذا لم يتوقع أحد سقوط الإتحاد السوفييتي بهذه السرعة، ولم تطل مدة زهو الغرب بانتصار الليبرالية والرأسمالية...
- تاريخ النشر: 4 ربيع الآخر 1432 | عدد المشاهدات: 6544
-
- المسلم والإيجابية
- المسلم إنسان إيجابي يكره السلبية والإمعية، ويسعى لإصلاح الكون بكل ما يملك؛ لأنه يدرك أن الإيجابية هي الروح التي تدبُّ في الأفراد فتجعل لهم قيمةً في الحياة، وتدب في المجتمع فتجعله مجتمعًا نابضًا بالحياة، وهي الهادي الذي لا يضل الطريق، والأمل الذي لا يتبدد، والمطية التي لا تكبو، وهي صمام أمان للجميع، وهي جماع عدة أمور من أمرٍ بالمعروف ونهيٍ عن المنكر، وبرٍّ ووفاءٍ وصدقِ عهد مع الله..
- تاريخ النشر: 10 شعبان 1435 | عدد المشاهدات: 1014
-
- نظرة التربية الإسلامية إلى الإنسان
- إذا كانتْ عمليةُ التربية في القديم تتمُّ داخلَ الأسرة عن طريقِ المِران والتدريب والإسهام في جميع أوجهِ النشاط الذي كانتْ تُمارِسُه، فإنَّ النظامَ المدرسيَّ الحديث قد جاءَ بأنظمةٍ وأجهزةٍ وأدواتٍ ووسائلَ تربويةٍ تمكَّنتِ المدرسة بواسطتها من القيامِ بدَوْر هامٍّ لا تستطيع القيام به الأسرة، وجَنَّدت له المدرِّسين والإداريِّين، والمستشارين والفنيِّين والمشرِفين، وأصبحت عمليةُ التربية تسيرَ وَفقَ غرض مرسوم وهدَف محدَّد، حمَّل المجتمع المدرسة مسؤوليةَ إعداد الأجيال وتأهيلها للوفاءِ بمُتطلباته واحتياجاته في سبيلِ سَعيه إلى التقدُّمِ والنموِّ...
- تاريخ النشر: 10 رجب 1435 | عدد المشاهدات: 2535
-
- أدوار المدرس في عالم متغير: الواقع والمأمول
- إن مستجدات الحياة المعاصرة تفرض أن تكون للمدرس أدوار مختلفة ومتميزة تبعًا لما تميله الطفرات النوعية التي تعرفها مختلف المجالات؛ إنْ على المستوى الاقتصادي أو الاجتماعي أو الثقافي أو التقني أو الخبرات التعليمية.
- تاريخ النشر: 3 محرم 1441 | عدد المشاهدات: 208
يوجد 6863 نتيجة بحث عن: الرسالة



