وسم: العلم

كان النووي لا يضيع وقتًا في ليل أو نهار إلا في الاشتغال بالعلم، حتى في ذهابه في الطريق ومجيئه كان يشتغل في تكرار أو مطالعة. ... المزيد

لولا كتابات حفظت شيئًا بشأن من التاريخ المعاصر، وحمته من الآفات لضاع علينا جملة مهمة من الأحداث. ... المزيد

وقارنتُ بين إحياءِ علومِ الدين وبينِ الصحيحين للبخاري ومسلم، فبان البونُ وظهر الفرْقُ، فذاك عَنَتٌ ومشقَّةٌ وتكلُّفٌ، وهذه يُسْرُ وسماحةٌ وسهولةٌ، فأدركتُ قول البري: {وَنُيَسِّرُكَ لِلْيُسْرَى}. ... المزيد

يا أسماء اقضي بينهما، فقالت: ما رأيت شابًا كان خيرًا من جعفر، ولا كهلاً خيرًا من أبي بكر، فقال علي: ما تركت لنا شيئًا، ولو قلت غير هذا لمقتك. ... المزيد

لا يكن همُّك الإعجاب والتعليق، فكم تغيَّرت نيَّةُ مصلحٍ من تعليق! وكم حبِط عمل داعية من ترقُّب إعجاب، بدل الأجر والثواب! ... المزيد

تدور هذه الحلقة حول بعض التجارب الإسلامية المعاصرة التي اهتمت بالعلم، وتبنت النبغاء من أبنائها، ويأتي في مقدمة تلك التجارب التجربة الماليزية على يد مهاتير محمد، والتجربة التركية، والتجربة اللبنانية، وتجربة الصناديق الوقفية الكويتية، مع التأكيد على أهمية الإنفاق العلمي لإحداث النهضة العلمية المرجوة... وهنا ملخص ما جاء في هذه الحلقة ... المزيد

لم يكن التراجع العلمي الذي تعيشه الأمة الآن شيئا عرضيا، بل كان نتيجة لمجموعة من الأسباب الجوهرية.. تدور هذه الحلقة حول بعض هذه الأسباب وتقديم الحلول العملية لتلك المشاكل، من خلال تشجيع الاقتصاديين المسلمين بالعلم ورعاية الموهوبين وبناء المعامل العلمية... وهنا ملخص ما جاء في هذه الحلقة ... المزيد

ترتبط الصحوة الإسلامية ارتباطًا وثيقًا بالتفوق العلمي، إذ من أخطر الظواهر التي أصابت أبنائها وخاصة في مرحلة الجامعة، هي ظاهرة الفشل العلمي، والتي يعد مشكلة واضحة أساسها خلل في فهم الطلاب، كون التفوق العلمي جزء م من الدين. تدورهذه الحلقة حول هذه المشكلة والطريق نحو الحل الأمثل لها... وهنا ملخص ما جاء فيها. ... المزيد

العُجب شعور قلبي داخلي لا يُرى عمليًا إلا بعض أثره فقط وخاصة في أوقات الغفلة من صاحبه، وقد لا يرى الناس آثاره أبدًا وقد يكون متغلغلًا داخل النفوس وذلك لعظم الاحتياط والاحتراز. ... المزيد