رسائل لأخي المعلم

الحمد لله، والصلاة والسلام القائل: «إن الملائكة والحيتان يصلون على معلم الناس الخير».

فهذه رسائل لكل معلم وموجة ومربي لا سيما إذا طبقت هذه الرسائل:

1- الإخلاص لله حتى يثاب بعمله وهو أصل العمل لحديث: «إنما الأعمال بالنيات».

2- أدراك دورك العظيم في بناء شخصية الطلاب العلمية والتربوية إما بأقوالك أو بأفعالك.

3- الظهور أمام الطلاب بالقدوة الحسنة من خلال مطابقة قوله لعمله.

4- الاتصاف بصدق القول والوفاء بالوعد.

5- التحلي بالتواضع لأن التعليم يقتضي التواصل بالطلاب حتى لا يجدوا حرجاً في سؤاله، ولأن النفوس لا تستريح لمتكبر.

6- التحلي بالكلمة الطيبة والعبارة الجميلة فلها أثرها في النفوس، وتؤلف القلوب.

7- العدل بين الطلاب ويتأكد في تقويم الأقوال والأعمال التي يسمعها أو يشاهدها.

8- الشجاعة وتكون بالكلمة، والاعتراف بالخطأ، والاعتذار من الطالب.

9- الصبر وكتم الغضب ذلك لأن المعلم يتعامل مع أفراد يختلفون في الطباع، والأفكار فهم على درجات.

10- التحفيز والتشجيع ذات الأثر لاسيما عندما يختار الوقت المناسب مع مراعاة الفروق الفردية بينهم.

11- بحث روح التعاون لقوله: {وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى} [المائدة من الآية:2]، فلابد للمعلم أن يشجع العمل الجماعي.

12- زرع الهمة والجدية لديهم وبيان أن الأمور تحصل بهما مع مواصلة العمل.

13- الأخذ بمبدأ الشورى: وذلك بأخذ رأي الطلاب في الأمور التي تخصهم لاسيما في أمور التعلم.

14- الشعور بالمسئولية الذي يؤدي إلى الإحساس بقيمة العمل وحب الآخرين ومراقبة وملاحظة الطالب.

15- الاتصاف بالرحمة والشفقة بالطلاب وعدم تنفيرهم من التعليم.

16- الاهتمام بحسن المظهر المناسب للعمل.

17- المحافظة على السلوك الإيجابي والبعد عن السلوكيات السيئة.

18- التمكن من المادة العلمية الموكّل بتدريسها لأنها جزء من شخصيته.

19- تنظيم الزيارات والرحلات الممتعة المفيدة وذلك لاكتشاف وتنمية مواهب الطلاب.

20- تقدير المعلم لجميع الطلاب واحترام أرائهم ومقترحاتهم وإشراكهم في القرارات التي تتخذ داخل نطاق العمل.

21- الاستفادة من جوانب القوة لدى الطلاب وتصحيح جوانب الضعف عند البعض الآخر.

22- مدح وتشجيع العمل الجيد الذي يصدر من الطالب ورفع معنويات الطلاب وتشجيع التجديد والابتكار بين الطلاب.

23- التعرف على المشاكل التي تضايق الطلاب والاشتراك معهم في الحلول التربوية التي تعالجها.

24- القيام على تحقيق الانسجام بين الطلاب وتوزيع الواجبات بينهم بطريقة عادلة.

25- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب في القدرات الشخصية.

26- مد جسور التعارف مع الطلاب ليتعرف على مشكلاتهم ليحاول حل ما قدر عليه منها، ويعمل على إيجاد التعارف بين طلبته بعضهم مع بعض.

27- التناصح وهي التي تقوي الصلة بين المعلم وطلبته، أن يتواصى معهم بالحق، فلا يسكت عن منكر وخطأ يراه في طالب، بل يسرع في نصحه سراً.

28- على المعلم أن يتقبل نصح طلبته له أيضاً، فهو بشر يخطئ ويصيب ويكون بأدب ولطف.

29- حفظ المواعيد وعدم تأخره عنها، وكذلك تشجيع الطلاب على الحفاظ على مواعيدهم مع المعلم.

30- حفاظ المعلم على كتمان سر طلبته.

31- إقامة حلقة القرآن الصباحية وتكون في وقت الطابور بحيث من يرغب المشاركة فيها يُعفى من حضور الطابور.

32- وضع لوحة في كل فصل ويكون فيها نصائح أو توجيهات أو إعلانات أو فتاوى أو غيرها يتولاها مجموعة من الطلاب.

33- وضع شاشات تُعرض فيها الأشياء المفيدة في فناء المدرسة أو في بعض الممرات.

34- إقامة الدورات التعليمية والتربوية.

35- تعويد الطلاب على فعل السنن الفعلية.

36- لا يمكن للمعلم أن يترك أثراً في عمله إلا من خلال حسن التعامل بينك وبين الطلاب.

علي بن عبد العزيز الراجحي