11 قاعدة في التعامل مع التلاميذ
إحدى عشرة قاعدة مفيدة للمربي والمعلم في تعامله مع من تحت يده، ويسهل حفظها لقِصر عبارتها، وهي تنبئ عن معانيها، فليست بحاجة إلى شرح وتطويل..
الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وبعد:
فهذه إحدى عشرة قاعدة مفيدة للمربي والمعلم في تعامله مع من تحت يده، ويسهل حفظها لقِصر عبارتها، وهي تنبئ عن معانيها، فليست بحاجة إلى شرح وتطويل.
القاعدة الأولى: الخطأ في العفو خير من الخطأ في العقوبة.
القاعدة الثانية: إذا ترددت بين عبارتين أو تصرفين فعليك بالأرفق.
القاعدة الثالثة: إذا عاتبت فلا تجرح.
القاعدة الرابعة: إذا شعرت بالتشفي عند التأديب فاعلم أنه نوع انتقام.
القاعدة الخامسة: التأديب لا يكون بمحرم (كالضرب على الوجه، أو العقاب المبرح).
القاعدة السادسة: من لم يفرق بين الحزم والشدة أضر بنفسه وبمن تحت يده.
القاعدة السابعة: المهابة وقوة الشخصية لا يتوصل إليها بالقسوة والفضاضة.
القاعدة الثامنة: الإنسان مجموعة معقدة من المشاعر والأحاسيس فتعامل معه بحكمة.
القاعدة التاسعة: البر لا يبلى، والمعروف لا يُنسى، والديان لا يموت.
القاعدة العاشرة: أحسن إلى من شئت تكن أميره، واحتج إلى من شئت تكن أسيره، واستغن عمن شئت تكن نظيره.
القاعدة الحادية عشرة: المعلم الفاشل يهدد بالامتحان، والزوج الفاشل يهدد بالطلاق.
خالد بن عثمان السبت
أستاذ مشارك في جامعة الإمام عبد الرحمن الفيصل بالدمام قسم التفسير والدراسات القرآنية
- التصنيف:
- المصدر: