أسس علم الاجتماع

يهدف كتاب (أسس علم الاجتماع) إلى تعريف القراء والطلبة بعلم الاجتماع، وتبيان مكوناته المنهجية، واستكشاف علاقته بباقي المعارف والعلوم الإنسانية الأخرى، ورصد المراحل التاريخية التي مر بها علم الاجتماع، و ... المزيد

خاطرات في صفات المربي

الحمد لله الذي علمنا مالم نعلم، وأرشدنا طريق الهداية، وأرسل لنا رسوله ليعلم الكتاب والحكمة، ويزكي الأخلاق والسلوك، والصلاة والسلام على الرسول المصطفى، والمربي المجتبى، أرسله الله رحمة للعالمين، وقدوة ... المزيد

تحدي المحافظة على القيم في بيئة غير مستقرة

اهتمت هذه الدراسة الإستراتيجية بتتبع سبل "تحدي المحافظة على القيم في بيئة غير مستقرة"؛ وذلك من خلال التمثيل الواقعي على قضية (القيم والاحتلال الصهيوني مثالًا) وقد قسمها الكاتب لثلاثة مباحث، ... المزيد

تدبير الحياة المدرسية

الحياة المدرسية في حاجة ماسة إلى مساهمة كل الأطراف المعنية بالتربية والتكوين لتفعيلها وتنشيطها وتدبيرها ماديا ومعنويا، قصد خلق مدرسة حديثة مفعمة بالحياة، قادرة على تكوين إنسان يواجه التحديات الاقتصادي ... المزيد

القراءة عمارة العقول

أين تكمن مركزية القراءة وأهميتها في حياة الإنسان؟ وما هي الدوافع الباعثة والأسباب المشجعة التي تزيد من رغبتنا في القراءة؟ وكيف نعود أنفسنا على القراءة؟ بمعنى آخر ما هي المحفزات التي يمكنها مساعدتنا عل ... المزيد

اتخاذ القرار

تعتبر عملية اتخاذ القرار جوهر العملية الإدارية بأكملها فهي المحور الذي تدور حوله كل الجوانب اللازمة للتنظيم الإداري، فالعملية الإدارية وصناعة واتخاذ القرار مترادفان فالمدير لا يستطيع ممارسة أعماله دون ... المزيد

حتى تكون ناجحا

يضع الكاتب بين أيدي القراء بعض الكلمات والقواعد المهمة لبناء النجاح، استفاد منها بنفسه من تجارب الحياة ودروسها، وهي مختصرة من كتاب أكبر للكاتب في نفس الموضوع بعنوان: "كيف تحقق النجاح؟ ... المزيد

التربية من زاوية نظر مقاصدية سبر للفكر التربوي للشاطبي

الدراسات التي تناولت الفكر التربوي للشاطبي قليلة ونادرة، ومع ندرتها فإنها لا تفي هذا العالم المربي حقه من البحث، وفكره من الكشف والتعريف.لهذا تحاول هذه الدراسة أن تملأ الفراغ الملحوظ في ساحة البحث الت ... المزيد

الذاكرة وفنون الحفظ

يهدف هذا المحتوى التدريبي للتعرف على الذاكرة وعملها، مع كسب مهارات في تنمية تقوية الذاكرة، والتعرف على القدرات العقلية في حفظ المعلومات واستذكارها وإتقان الحفظ السريع بخطوات ملموسة، ووسائل وتمارين عمل ... المزيد

الأربعون قاعدة تربوية

الحديث عن موضوع التربية حديث طويل ذو شجون، وكم اختصر الإنسان في طرح عناوين هذا الموضوع فضلاً عن جزيئاته؛ لكثرة تشعبها وتنوعها، ومع هذا فإن ما في هذه الرسالة خير كثير للمعتنين بهذا الجانب، ومن هنا جاءت ... المزيد

هل أطلق زوجتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

أنا شاب عمري ٢٩ عامًا، متزوج منذ سنة ونصف، ولدي طفل عمره 9 شهور، ومنذ بداية زواجي ومشاكلي الزوجية تزيد، خصوصًا منذ ولادة هذا المولود؛ بسبب أهل زوجتي أحيانًا كثيرة، وفي بعض الأحيان بسبب أهلي، وبعضها مشاكل عادية، وللأسف زوجتي الآن مُصمِّمة على الطلاق، وقامتْ برفْع دعوى، وحاولتُ كثيرًا لإصلاح الأمور والتهدئة، ولكن شياطين الإنس والجن كانتْ أقوى، فمُعْظم مَن حَوْلها بما فيهم أمها تُساندها وتدفعها للطلاق.

آسف على الإطالة على فضيلتكم، والآن لي سؤالان:

1 - بماذا تنصحونني أنْ أفعلَ؟ هل أستمر في محاولات الصُّلح وأمتنع عن الطلاق؟

2 - وإذا وصلْنا إلى الطلاق، فما هي حُقُوقها الشرعيَّة المطلوبة منِّي لها؟

أرجو مِنْ فَضِيلتكم الإفادة، وجزاكُم الله خيرًا

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصَحْبه ومن والاه، أما بعدُ:فالأصلُ في الرابطة الزوجيَّة الاستقرار والاستمرار، والإسلام قد أحاط الحياة الزوجيَّة بكلِّ الضمانات التي تكفل استقرارها واستمرارها، حتى جعلَ الحفاظ عليها من أهمِّ مقاصد الدين الحنيف، وقد بيَّن الله تعالى الأحكام ... أكمل القراءة

حكمة عدم مشروعية التبني، والبديل العملي له

أنا سيِّدة أبلُغ من العمر 48 سنة، أُقيم مع زوْجي البالغ من العمر 38 سَنة، ولِي ابنٌ عُمرُه خمس سنوات، وأرغب في أن تكون لي ابنةٌ، تكون أختًا لابني، وحيث إنَّه قد تعذَّر عليَّ ذلك لأسباب صِحيَّة أوَّلاً، وبسبب العُمر ثانيًا؛ لذا فكرتُ مليًّا في أن أسعى أن تكون لي هذه الابنةُ من دار الأيتام، وحيث إنَّ الأمر يحتاج إلى دراسة من كل الوجوه، وخاصَّة بعد اسْتشارتي لبعض أفراد العائلة فيما يتعلَّق بالحلال والحرام عندما تُصبح الابنة في سِنِّ البلوغ.

 وحيث إنَّني وزوجي على مستوًى تعليمي - والحمد لله - جيِّد جدًّا، فأنا خِرِّيجة هندسة مِعماريَّة، وزوْجي خرِّيج اقتصاد، أفيدكم أنَّنا - ومِن المؤكد - أن يكون حرصُنا متناهيًا مِن حيث التربية الصالِحة، والتأهيل العلمي الجيِّد، وبالتالي التنشئة في بيئة سليمة – بإذن الله سبحانه - إذ تُقاس الأعمال بالنيَّات، وأعلم أنَّني وزوْجي وابني لدَيْنا الرغبة في كسْب الأجْر أوَّلاً، وكسْب ابنة صالِحة ثانيًا، وبالتالي أخت لابْنِنا ثالثًا.

 سؤالي هو: ما الذي لنا؟ وما الذي علينا في تبنِّي طِفلة عمرُها لا يتجاوز أربعةَ أشهر، من الناحية الدِّينيَّة، والناحية الاجتماعيَّة؟

 آمل الإفادةَ والنُّصح، وبشكل مفصَّل؛ حتَّى لا يغيبَ عنَّا أي جانب من الجوانب الهامَّة مستقبلاً.

 والسلام عليكم.

الحمدُ لله، والصلاةُ والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحْبه ومَن والاه، أمَّا بعد:فاعْلمي - رحمكِ الله -: أنَّ التبنِّي كان من عادات الجاهلية التي أبْطلَها الإسلام؛ لِمَا فيه من إثبات أنسابٍ لا أساسَ لها، واشتراك الطِّفْل المتبنَّى مع الأولاد الذين هم مِن الصُّلب في الميراث، ونحو ذلك؛ قال الله - ... أكمل القراءة

شخصيات قد تهتم بمتابَعتها

هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟

نعم أقرر لاحقاً