30 فكرة من وحي الممارسة التربوية

تجربة ذاتية يورد فيها الكاتب مجموعة من مهارات التدرب التربوي من واقع ممارسته الفعلية لمهنة التدريس، حيث طرح مجموعة قضايا تربوية ومعرفية قلما ينتبه إليها أكثر الأساتذة، ولعل ما طرحه يشكل أرضية لطرح نقا ... المزيد

التفوق الدراسي

برنامج عملي ونصائح مهارية في قوة الاستذكار وتحصيل أكبر قدر من المعلومات للطالب أثناء المذاكرة، وكيفية الخروج بأسلوب عملي بحصاد نافع أثناء المذاكرة، مع التدريب على كيفية الإعداد للامتحانات التقييمية. ... المزيد

فضل علم السلف على الخلف

فضل علم السلف على الخلف: فضّل الله - سبحانه وتعالى - العلم وجعله ميراث الأنبياء، ورفع أهله وفضَّلهم وشرَّفهم وزكَّاهم، ولا يكون ذلك الشرف والفضل إلا بالإخلاص لله - سبحانه وتعالى -، مع بذل الجهد في تعل ... المزيد
Video Thumbnail Play

كيف نقرأ ؟

محاضرة ضمن دورة علم الاستغراب أكاديمية زاجل للحوار الحضاري

المدة: 3:26:51

خلاصة تعظيم العلم

خلاصة تعظيم العلم: قال المُصنِّف - حفظه الله -: «فهذه من كتابي «تعظيم العلم» خُصلاة اللَّفظ، أُعدَّت بالتقاطِها لمقصَد الحفظ، فاستُخرِج منه للمنفعة المذكورة اللُّباب، وجُعِل فيه الأُ ... المزيد

بعض ما ذكره الطنطاوي من مواقف العلماء

بعض ما ذكره الطنطاوي .. من مواقف العلماء: هذه ورقات مختصرة ذكرَ فيها المُصنِّف - حفظه الله - بعضَ مواقف العلماء والدعاة في عِزَّتهم وهيبتهم وصلابتهم وقوة مواقفهم أما الوُلاة والحُكَّام والوزراء، من خل ... المزيد

صفات المعلم

صفات المعلم: من الواجب العيني على كل فردٍ مسلم أن يأمر بالمعروف وينهى عن المنكر، كلٌّ في مكان عمله، وحسب استطاعته، حتى يُمكن الأخذ بيد الأمة الإسلامية من هذا المُستنقع الآسِن والدرك الهابِط؛ لترتفع إل ... المزيد

مقررات برنامج مهمات العلم

مقررات برنامج مهمات العلم: في هذا الكتاب عدة متون علمية مضبوطة بالشكل انتقاها الشيخ صالح بن عبد الله العصيمي - أثابه الله -، وهي: تعظيم العلم، ثلاثة الأصول وأدلتها، منظومة القواعد الفقهية لابن سعدي، ا ... المزيد

الاحتياط ضوابط وأحكام

في زمن الشبهات والمغريات وكثرة النوازل يجب على طالب العلم أن يعرف الأدلة وأقوال العلماء فيها وطرائق الاستدلال ليعلم خير الخيرين وشر الشرين.

Audio player placeholder Audio player placeholder

خطة تصنيف علوم الدين الإسلامي المختصرة، الموجزة، المتوسطة، الموسَّعة

أكثر أهل العلم لا يصنفون مكتباتهم تصنيفًا علميًا، بل يضعون العلوم المتشابهة بعضها بجوار بعض، ويعتمدون على ذاكرتهم في مكان وجود الكتب بالمكتبة.ولعل السبب في ذلك هو أنهم لا يعرفون التصنيف المتبع في المك ... المزيد

شخصيات قد تهتم بمتابَعتها

هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟

نعم أقرر لاحقاً