رحلة في كهف الإلحاد بقبسٍ من نور

إنه لكهف عجيب... إنه كهف الهروب من الواقع.. إنه كهف الانغماس في الحيوانية الضالة، قال تعالى: {أَمْ تَحْسَبُ أَنَّ أَكْثَرَهُمْ يَسْمَعُونَ أَوْ يَعْقِلُونَ إِنْ ...

أكمل القراءة

آيات الله في خلق الجهاز الدمعي

الغدد الدمعية:

1- الغدة الدمعية.

2- القنوات العليا والسفلى.

3- الكيس الدمعي.

4- القناة الأنفية الدمعية.

5- الأنف.

 

والجهاز الدمعي أحد أجهزة الوقاية للعين التي خلقها الله، ...

أكمل القراءة

وجود الله حقيقة بدهية وروحية

إن وجود الله لهو أبسط وأكثر تجريداً من الحاجة إلى اكتشاف كل قوانين الكون والحكم بصدقها أو كذبها قبل الإقرار به. وإلا لكان إيمان كل من تقدُّم علوم الفيزياء وغيره من العلوم على غير أساس! ... المزيد

تصنيف الناس من حيث علاقتهم بالحيوان!

الإنسان المسلم هو كائن حي عاقل له رؤية سليمة، وضعها الله تعالى له وهو -أي المسلم- يعمل بإرادته الحرة التي وهبها الله إياها على أن يحقق هذه الرؤية. ... المزيد

القصور الذاتي وحقيقة الخلق

تأملت قليلاً فقلت في نفسي: إذا كان الشيء لا يستطيع ان يغير صفة من صفاته من تلقاء نفسه، فكيف به يستطيع إيجاد نفسه من العدم؟! إن من يقول هذا أقل ما يقال فيه أنه فقد عقله. ... المزيد

ماذا نعلم؟ وماذا نعرف؟ وماذا نفهم؟

عندما نرصد حركة الأجرام السماوية في السماء وندونها فإن هذا هو العلم، أما عندما نجد قانونًا يربط بين هذه المعلومات ويجعلنا نلخص كل ما رصدناه من معلومات في معادلة بسيطة كـ(قوانين الجاذبية) فهذه هي المعرفة، أما عندما نعلم لماذا صيغت هذه القوانين بهذه الكيفية وبالآلية التي تتبع بها الأجرام السماوية هذه القوانين فهذا هو الفهم. ... المزيد

الدور المفقود للمدرسة

في ظل انشغال ربّ الأسرة الدائم بالسعي على الرزق لكفاية أسرته في ظل ظروف اقتصاد عالمي مبني على رأس مالية لا تراعي إنسانية البشر... تترك الأسرة للمدرسة دور التنشأة التعليمية، بل والمفترض أن تساهم المدرسة أيضاً في التربية وتضرب فيها بسهمٍ كبير. ... المزيد

في تعريف العلم وفضله وحكم طلبه

نحن في ضرورة إلى أهل علم عندهم رسوخ وسعة اطلاع، وعندهم فقه في دين الله، وعندهم حكمة في توجيه عباد الله لأن كثيرًا من الناس الآن يحصلون على علم نظري في مسألة من المسائل ولا يهمهم النظر إلى إصلاح الخلق وإلى تربيتهم، وأنهم إذا أفتوا بكذا وكذا صار وسيلة إلى شر أكبر لا يعلم مداه إلا الله... ... المزيد

سبعون خاطرة وتغريدة لمرتادي معرض الكتاب

هذه مجموعة من الخواطر أُقيِّدها لمرتادي معرض الكتاب، كنت كتبت بعضها في مناسبات سابقة، أضفت إليها الآن نحو ثلاثين خاطرة، وزاوجت بين الجميع... ... المزيد

تعلَّم قبل أن تَنْطِق!

مما عمَّ وانتشر في المجتمعات؛ إدلاء كل متكلم بدلوه في مدمار الفتوى والكلام عن الشرع، باعتبار أن الكل من حقه أن يتكلم عن دينه... وهي كلمة حق أُرِيدَ بها باطل! ... المزيد

اترك أثر!

كثيرة أعدادها! تلك الأقدام التي مرَّت في هذه الحياة ثم ارتحلت وانتقلت في الغابرين، فكان من بينها أقدام تلاشت معالِم سيرها فإذا تتبعتها؛ لم تصل لشيء لأنها سارت على غير طريق لمَّا فقدت غايتها والهدف، وهناك أخرى ما زالت بصماتها بارزة ومعالِمها براقة واضحة تُعجِب الناظرين، قد ارتحلت نعم... لكن بقي ذكرها الحسن... لمَّا أبت السير إلا بترك الأثر... ... المزيد

العلم بين أدب الظاهر وأدب الباطن

اعلَمْ أَنَّ آدابَ الظَّوَاهر عنوانُ آداب البواطن، وحركاتِ الجَوَارح ثَمَراتُ الخواطر، والأعمالَ نتائجُ الأخلاق، والآدابَ رشح المعارف، وسرائرَ القلوبِ هي مغارسُ الأفعال ومنابعها، وأنوارَ السَّرَائر هي التي تُشرق على الظَّواهر فتزينها وتحليها. ومَن لم يخْشَع قلبُه لم تَخْشَعْ جوارحُه، ومَن لم يكنْ صدرُه مشكاة الأنوار الإلهيَّة، لم يفض على ظاهره جمالُ الآداب النَّبَويَّة. ... المزيد

شخصيات قد تهتم بمتابَعتها

هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟

نعم أقرر لاحقاً