التصنيف: الإسلام والعلم
محمد هشام راغب
(10) سبب إقبال الناس على علم الخلاف
"الباب الرابع" في سبب إقبال الناس على علم الخلاف وتفصيل آفات المناظرة والجدل، وشروط إباحتها.
المدة: 40:26-
28:45
-
40:26
-
41:28
أحمد عبد المنعم
(11) إشكاليات التفكير الهندسي
انك لا تبني نفسا ولا بيتا ولا دولة بناء سليما متكاملا يحتوي ضعفك إلا إذا استحضرت المعنى الرسالي من النص الثابت في ظل موجة السيولة ..
المدة: 1:13:19-
1:34:55
-
1:12:37
-
1:13:19
محمد صالح المنجد
العلم وتاريخ انتهاء الصلاحية
المدة: 0:36عبد العزيز بن مرزوق الطريفي
المسارعة في حفظ العلم بلا فهم
المدة: 2:19فضل طلب العلم
إبراهيم السكران
ماذا لو صعدت الصين بدل أمريكا
المدة: 2:45حول ترتيب أولويات التعلم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، جزاكم الله خيرًا على ما تقدمونه.
لديَّ مشكلة تقلقني في ترتيب الأولويات في التعلم، تخرَّجت بحمد الله في تخصُّص الدراسات القرآنية، أحاول الآن أن أستدرك الأمور الأهم من حفظ القرآن، لكني وجدت بعض المشايخ ينصحون بما معناه أن التأصيل بالعلوم الشرعية المهمة يكون قبل التخصص، وقد صدق، لكن أجدني وقعت في مشكلة؛ ألا وهي أني بوصفي متخرجة في قسم الدراسات القرآنية، وبناءً عليه سيكون تقديمي للتعليم، فيكون الواجب أن أكون ملمَّة به، وفي الوقت نفسه الأمور التأصيلية تحتاج إلى وقت، وهي أهم من ناحيتي أنا، فأجد هذين الأمرين مقلقَين جدًّا، بدأت حاليًّا بحفظ القرآن، وحفظ المنظومة الميئية، وأحاول أن أجد وقتًا لمراجعة ما درست، وأحتاج أن أقرأ في الحديث والتفسير، وأتوسع وأحفظ متن الجزرية؛ كي أكون معلمة قرآن متقنة، كما أهدف إلى نيل الإجازة بإذن الله، هذه الأمور كلها أثقلت كاهلي، وأخشى على نفسي من النفور، أرجو أن توجهوني وتشيروا عليَّ، أود الإشارة إلى أني أستشير معلميَّ في التخصص، لكن أجدهم يحثونني على إكمال الماجيستر، غير أني حين أبحث في بعض مواقع أهل العلم أجدهم يُصرحون أن التعليم الجامعي ما هو إلا مفاتيح، إذًا متى سأصل إلى العلم؟ وإن كنتُ أفرغ وقتي للجامعة فكيف أتعلم، وهذه هي البيئة الميسرة لي؟ جزاكم الله خيرًا.
عبد العزيز بن إبراهيم الشبل
مصيبة فقد العلماء
المدة: 1:36السنن الإلهية خريطة المستقبل
أبو إسحاق الحويني
(7) بداية محنتي
المدة: 21:29-
21:26
-
21:29
-
20:56