(1) أهمية سير الأنبياء ومركزيتها

نتعلم قصص الانبياء: (1- للعلم بالله والتعرف عليه، 2- لفقه التعبد، 3- لمعرفة طريق الدعوة إلى الله وما يستلزمه من فقه وحكمة وصبر).

(5) التقسيم الرابع للاسم إلى جامد ومشتق

دورة علمية لمدة ثلاثة أيام. في كل يوم ثلاثة مجالس: العصر والمغرب والعشاء

(١) شرح دورات بناء طالب العلم وتكوينه

استقراء تراث الأئمة المحققين في في مختلف علوم الشريعة

(19) كتابة الهمزة بين الإملاء القديم والحديث إلى نهاية الكتاب

(9) - قصة سيدنا إبراهيم - عليه السلام - (1)

(6) انحصار الوحي بحجية السنة 4

أدلة عدم انحصار الوحي في النص القرآني

(37) باب أعمال الباطن في التلاوة

(فهم أصل الكلام - التعظيم - حضور القلب - التدبر - التفهم - التخلي من موانع الفهم - التخصص - التأثر - الترقي - التبري)

طرق الحروز والتحصين من الشيطان

(3) القرن السابع عشر

إطلالة عاملة بالقرن السابع عشر (فلسفيا، علميا، دينيا، سياسيا).

(34) ميراث الخنثى المشكل

الخنثى لغةً: مأخوذة من خنث الطعام إذا اشتبه، أو من التخنث وهو التثني والتكسر، واصطلاحًا: مَن له آلة ذَكَر وآلة أنثى، أو كان لا يشبه أحدهما بعلامة ...